METODOLOGI PENELITIAN


Metodologi berasal dari kata “metode” & “logos” . Metode  berarti   Cara yang tepat untuk melakukan sesuatu. Sedangkan Logos             diartikan    ilmu atau pengetahuan.
Metodologi →  Cara melakukan sesuatu dengan   menggunakan pikiran  secara                 seksama untuk mencapai  suatu  tujuan.
Sedangkan yang dimaksud Penelitian adalah Suatu Kegiatan untuk  mencari, mencatat merumuskan,menganalisis,  dan menyusun laporan
Pengertian Penelitian menurut para ahli:
  1. David H. Penny
                Penelitian →  Pemikiran yang sistematis mengenai berbagai jenis masalah yang pemecahannya memerlukan pengumpulan dan penafsiran kata-kata.
  1. Nana Sudjana & Ibrahim
                 Penelitian →  Suatu kegiatan yang dilakukan secara sistematik  untuk mengumpulkan , mengolah, dan menyimpulkan data  dengan menggunakan metode dan teknik  tertentu dalam rangka mencari jawaban  atas permasalahan yang dihadapi.
3.       Sutrisno Hadi
                 Penelitian → Usaha untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan.
4.        J. Suprapto MA
                 Penelitian → Penyelidikan dari suatu bidang ilmu pengetahuan  yang dijalankan untuk memperoleh fakta-fakta atau prinsip-prinsip dengan sabar, hati-hati serta sistematis
Jadi  Metodologi Penelitian dapat diartikan sebagai:
“Ilmu yang mempelajari cara-cara  melakukan pengamatan  dengan pemikiran yang tepat  secara terpadu melalui tahapan-tahapan yang  disusun secara ilmiah  untuk mencari, menyusun serta menganalisis dan menyimpulkan  data-data, sehingga dapat dipergunakan untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran  sesuatu pengetahuan  berdasarkan bimbingan Tuhan.”



B.   Ciri-ciri Kegiatan Penelitian:
  1. Dirancang dan diarahkan untuk memecahkan suatu masalah tertentu, yang dapat berupa jawaban masalah atau dapat menentukan hubungan antara variabel-variabel tertentu.
  2. Menekankan pada pengembangan generalisasi, prinsip-prinsip dan teori-teori.
  3. Berpangkal pada masalah/obyek  yang dapat diobservasi.
  4. Memerlukan observasi dan deskripsi  yang mapan.
  5. Berkepentingan dengan penemuan baru.
  6. Prosedur kegiatan penelitian dirancang secara teliti dan rasional, sehingga menuntut keahlian.
  7. Ditandai dengan usaha obyektif dan  logis.
8.       Harus dilakukan secara cermat, teliti, dan sabar serta memerlukan kebenaran.

C.    Syarat-syarat Penelitian:
  1. Sistematis : Dilaksanakan menurut pola                tertentu, dari   yang paling  sederhana sampai yang   kompleks, hingga tercapai  tujuan secara  efektif dan  efisien.
  2. Berencana : Dilaksanakan dengan adanya unsur   kesengajaan dan sebelumnya sudah  dipikirkan  langkah-langkah pelaksanaannya.
  3. Mengikuti konsep ilmiah : mulai awal sampai akhir kegiatan penelitian  mengikuti cara-cara yang sudah ditentukan ,  yaitu prinsip  memperoleh ilmu.           

D.   Manfaat Metodologi Penelitian:
  1. Dapat menyusun laporan/tulisan/karya ilmiah baik dalam bentuk paper, skripsi, thesis maupun disertasi.
  2. Mengetahui arti pentingnya riset, sehingga keputusan-keputusan yang dibuat dapat dipikirkan dan diatur dengan sebaik-baiknya.
  3. Dapat menilai hasil-hasil penelitian yang sudah ada, yaitu untuk mengukur sampai seberapa jauh suatu hasil penelitian dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.




E.    Jenis-jenis  Penelitian:
1.  Menurut Bidangnya:              a. Penelitian Pendidikan.
                                                                b. Penelitian Pertanian.
                                                                c. Penelitian Hukum.
                                                                d. Penelitian Ekonomi   
                                                                e. Penelitian Agama.                                     
2. Menurut Tempatnya:
                                                                a. Penelitian Laboratorium
                                                                b. Penelitian Perpustakaan
                                                                c. Penelitian Kancah
. Menurut Pemakaiannya:
                                                                a. Penelitian Murni (Dasar)
                                                                b. Penelitian Terapan (Terpakai)
4. Menurut Tujuan Umumnya:
                                                                a. Penelitian Eksploratif
                                                                b. Penelitian Developmental
                                                                c. Penelitian Verifikatif
5. Menurut Sifat-sifat masalahnya:
                                                                a. Penelitian Historis
                                                                b. Penelitian Deskriptif
                                                                c. Penelitian Perkembangan
                                                                d. Penelitian kasus dan Penelitian Lapngan
                                                                e. Penelitian Korelasional
                                                                f. Penelitian Kausal Komparatif
                                                                g. Penelitian Eksperimental sungguhan
                                                                h. Penelitian Eksperimental semu
                                                                i. Penelitian Tindakan
Penelitian Historis
  1. Tujuan  : Untuk merekonstruksi  masa lampau  secara sistematis dan obyektif, dengan cara mengumpulkan , mengevaluasi,  dan memverifikasikan serta mensistematiskan  bukti-bukti untuk menegakan fakta  dan memperoleh kesimpulan  yang kuat, dihubungkan dengan fakta yang ada pada masa sekarang  dan proyeksi masa depan.
                contoh:  “Studi mengenai praktek dukun bayi di daerah pedesaan di Aceh”, dengan tujuan memahami dasarnya di masa lampau  serta relevansinya untuk waktu kini.
        2.    Ciri-cirinya:
                a. Lebih bergantung kepada data  yang diobservasi oleh peneliti sendiri.
                b. Harus tertib, ketat, sistematis dan teratur
                c. Tergantung pada dua data: yaitu data primer, yang langsung diperoleh dari  
                  sumbernya yang asli, dan data sekunder, yang diperoleh dari orang lain.
                d. Menghendaki kritik untuk memperoleh kualitas data. Ada dua macam kritik:
Ø  Kritik  Eksternal,  apakah datanya autentik /asli atau tiruan. Jika autentik apakah relevan  serta akurat.
Ø  Kritik internal, yaitu kritik yang menguji  motif, obyektifitas, dan kecermatan peneliti terhadap data yang diperoleh.                      
3. Langkah-langkah
   a. Mendefinisikan masalah:
       -  Apakah pendekatan historis merupakan yang terbaik bagi masalah yang  digarap
       -  Apakah data penting yang diperlukan mungkin didapat.
      -   Apakah hasilnya dapat digunakan. 
   b. Merumuskan tujuan penelitian
    c. Mengumpulkan data.
                  d. Melaksanakan kritik, baik eksternal maupun internal.
    e. Menyusun laporan.



Penelitian Deskriptif
  1. Pengertian
                Penelitian  yang berusaha untuk  menuturkan  pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data.
       2.     Tujuan: Untuk pemecahan masalah secara sistematis dan faktual mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi.
                Contoh: “Survei mengenai sikap masyarakat petani terhadap program KB”.
  1. Ciri-ciri:
a.        Pada umumnya bersifat menyajikan potret keadaan yang bisa mengajukan hipotesis atau  tidak.
b. Merancang cara pendekatannya, meliputi macam datanya, penentuan sampelnya,                 penentuan metode pengumpulan datanya, melatih para tenaga lapangan dan sebagainya.
                c.   Mengumpulkan data
                d.   Menyusun laporan.
Penelitian Korelasional
  1. Tujuan: Untuk mempelajari  hubungan dua variabel atau lebih, yakni sejauh mana variasi dalam satu variabel  berhubungan dengan variasi dalam variabel lain. Derajat hubungan variabel-variabel dinyatakan dalam satu indeks yang dinamakan  koefisien korelasi.
                Contoh: “Studi tentang hubungan antara minat dengan prestasi belajar siswa”
  1. Ciri-cirinya:
a. Penelitian ini memungkinkan pengukuran beberapa variabel dan saling berhubungan secara serentak dalam keadaan realistik.
b. Penelitian ini menunjukan taraf tinggi rendahnya hubungan  bukan ada atau tidaknya saling hubungan  tersebut.
c. Sering menggunakan data yang tanpa pilih-pilih
  1. Langkah-langkah:
                a. Mendefinisikan masalah
                b. Melakukan telaah pustaka.
                c. Merancang cara pendekatannya.
                d. Mengumpulkan data
                e. Menganalisis data dan menginterpretasikannya.
                f.  Menuliskan laporan

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Bintang untuk sahabat

Gambar
BINTANG UNTUK SAHABAT Oleh Siti Halimah Malam nan suci dan sepi, menarikku untuk keluar dari rumah. Kupandangi Langit malam... Ternyata bertaburkan Bintang yang tak terhitung jumlahnya. Andaikan ku seorang Bidadari, Kan kubawa diriku dan sahabatku untuk menari diatas sana. Kuraih sebuah Bintang terindah, dan kupersembahkan untuk sahabatku yang selalu menemaniku.
Baca selengkapnya

SUNYI DALAM HENINGNYA MALAM

Gambar
SUNYI DALAM HENINGNYA MALAM Hembusan nafasku yang terasa rapuh Menghempaskan bathinku-ku yang keruh Jalan yang engkau tempuh Berlumpur kenangan yang terlihat lusuh Sampai hari menjelang pagi Matahari pun kini kembali Menyongsong hari dan menemani Kehidupan yang harus dijalani Semenjak itu hatiku yang rapuh Mulai kembali dan merasa tersentuh Tuk mengarungi jalan yang harus ku tempuh Menjadi kehidupan-ku kembali utuh Sinar mentari mulai menepi Dan kembali menguakkan asa di hati Memberikan kenyamanan dan membukanya kembali Sampai mentari tak terlihat lagi Sepi, begitu terasa sepi, keheningan malam memberikan suasana yang terasa membuat bathin-ku semakin sepi. Angin yang dingin merasuk ke dalam tubuh-ku dan menyentuh tulang belulang yang semakin lama semakin rapuh ....... Inikah yang dinamakan sebuah kesendirian ? ....... Inikah yang dinamakan sebuah kesepian ? ........ Tiada yang menemani, tiada seorang pun yang mampu mengisi hati. Angin malam semakin lama se...
Baca selengkapnya

Dosen tercinta

Gambar
Kelas Malam Kelas Malam oleh: zulfikri Rintikan hujan membasahi bajuku kutatap langit yang semenandung kalbu terputar kembali dalam benakku memori-memori yang telah ku lalui terbyang wajah salah satu temenku dia bersorak...hore saya berhasil dan yang lainnya mengeluh ...saya belum bisa....tadi tangan saya gemetar sekarang, sekarang memang gagal, tapi nanti saya pasti cobalagi... ingatkah kawan..?? berawal dari sebuah perjumpaan yang berkembang menjadi kebersamaan kita susuri langkah dari pagi, siang hingga malam, berjuang dalam satu organisasi kita habiskan waktu di kampus tercinta ini Dosenku Engkau bagaikan lentera yang menerangi kami dengan ilmu disaat kami tidak mendengarkan mu, engkau tidak pernah mengeluh dan tidak pernah menyerah untuk mendidik kami kesabaran mu, kasih sayang mu dan pengorbanan mu Sangat bearti bagi kami, untuk bangkit maju maafkanlah kami bila telah membuat mu, kecewa jasa mu akan kami semat didalam da...
Baca selengkapnya